Книга по русскому языку 3 класс климанова бабушкина

У нас вы можете скачать книгу книга по русскому языку 3 класс климанова бабушкина в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Её окружают высокие стройные берёзы. Деревья подступают очень близко к домику. Высоко в небе пролетает стриж. На лугу зацвели цветы. В саду созрели яблоки. Перед вами карта города. Объясните устно, как добраться от школы до стадиона. Используйте слова, обозначающие действия Выделите в словах приставки.

После школы я иду на стадион. Я вы хожу из школы и поворачиваю налево. Затем я пере хожу улицу по пешеходному пере ходу и иду прямо. Понаблюдайте за написанием разделительного твердого знака и сделайте вывод, в каком месте слова и перед какими гласными он пишется.

Запишите слова, вставляя, где нужно, разделительный мягкий знак, или разделительный твердый знак. Выделите в каждом слове корень и приставку если она есть. Найдите ошибки в диктанте второклассника. Какую орфограмму он знает недостаточно хорошо? Утром я встал и сел за стол. На столе лежала белая обеденная скатерть. Я с ъ е л кашу, а теперь пью чай. Мой старший брат Коля о б ъ я вил, что надо делать забор. Я помог ему забить ко л ь я.

Обозначьте суффикс ищ в каждом выделенном слове. Глаз ищ и, ус ищ и, хвостище, когтищи, а моется всех чище. Как называются изображенные на них музыкальные инструменты? Вспомните, как называют музыкантов, которые играют на этих инструментах. Запишите слова по образцу.

Запишите слова - названия спортсменов, изображенных на рисунках. С этими словами составьте и запишите предложения. Подчеркните буквы безударных гласных в корнях слов. Понаблюдайте за работой суффикса -чик. Какие слова с этим суффиксом имеют уменьшительно-ласкательное значение, а какие называют профессии людей?

Уменьшительно-ласкательное значение - 1 группа стул - стульчик Замените выделенные слова однокоренными, в которых был бы один из суффиксов: Какой оттенок значения эти суффиксы придают словам? Каким теперь стало описание зверька? И всё-таки живёт он, не тужит. Выручают его нос, чуткие уш к и, быстрые нож к и и неприметная шуб к а. Летом заяц сер еньк ий. На земле, в травке серого не видно. К зиме зайч ик и меняют наряд.

Новая шёрст к а у них вырастает густая, тёпл ень кая, бел еньк ая, незаметная на снегу. Выделяем суффиксы в выделенных словах. В слове зайчик суффикс ик, корень зайч от "заяц". Что в нем не так? Догадайтесь, какая часть слова поможет связать все слова в предложении. Многие школьники пользуются компьютер[ом]. Компьютер[ы] помогают нам решать арифметическ[ие] задач[и], печатать сказк[и] и рассказ[ы].

На компьютер[е] можно играть в интересные игр[ы]. Моя соседк[а] получила письмо от подруги из Германии: По немецкому - "1", по русскому - "1", по арифметике - "2". У меня только единицы и двойки. Маша ничего не понял[а], попросила учительниц[у] помочь разобраться с письмом. Учительниц[а] сказала, что в Германии самая хорошая отметка - единиц[а], а самая плох[ая] - пятёрка.

В общем, всё наоборот! Определи, какие части слова выделены в словах. Стакан- чик суффикс чик , при -школь-н-ый приставака при , уехал- а окончание а , при- город -ный корень город. Прочитайте выразительно строки из сказки К. Запишите сначала слова, отмеченные одной звездочкой, а потом - двумя звездочками. Что общего у слов каждой группы?

Чайник, утюги, сковорода - это предметы. Бежит, тараторит, дребезжит, бегут, покрякивают, перескакивают, бренчит, стучит - это действия предметов. Определите, какие из них обозначают предметы, а какие - действия предметов. Запишите сначала слова, которые отвечают на вопрос кто? Соедините слова двух групп. Мальчик, лягушка, птица, малыш. Лодка, мяч, самолёт, дерево. Плывёт, прыгает, летит, растёт, идёт. Подумайте, на какие три группы эти слова можно разделить. На какие вопросы отвечают?

Запишите слова в три столбика. Прочитайте слова по группам. Обсудите, что называют слова каждой группы: На какие вопросы они отвечают? Что вы узнали о волке? Выпишите из текста три слова - названия предмета, три слова - названия действия предмета и три слова - названия признака предмета.

Прочитайте текст из старинного учебника русского языка. Все ли пропущенные буквы можно проверить? Попробуйте сами составить небольшой текст с описанием природы. Над ручейком склонились ивы.

Под солнцем золотятся нивы. Вдоль неё растут высокие деревья. Белые березки расположились на самой опушке. Сосны тянут свои длинные ветви к небу. Научитесь их быстро произносить. Выпишите слова, обозначающие действия предметов. Поставьте к каждому слову вопрос. Запишите слова, которые служат ответами на вопросы Выпишите неодушевленные имена существительные. На какой вопрос они отвечают?

Какие имена существительные отвечают на вопрос кто? Запишите их вместе с вопросом. Прочитайте начало сказки Шарля Перро в переводе М. Найдите в тексте слова, которые отвечают на вопрос кто? Найдите в словах ответов буквы безударных гласных звуков. Устно подберите проверочные слова.

Мельник, сыновья, осёл, кот, братья. Старший брат взял себе мельницу. Среднему брату достался о сёл. Распределите имена существительные в две группы. Сначала запишите одушевленные, а потом - неодушевленные имена существительные. Покупатели, мама, ребёнок, малыш, полки, корзина, куртка, штаны, ботинки, груши, яблоки, ананасы, бананы, апельсины, киви, фрукты, помидоры, картошка, овощи, магазин.

Зоопарк, слон, песок, птицы, воробьи, забор, зрители, мама, дети, волосы, куртка, брюки, сапоги, шапка, кепка, морковь, интерес. На какой вопрос отвечает каждое из этих слов?

Какие из них можно назвать именами существительными, а какие нет? Затопили печь , чтобы пироги печь. Снежное покрывало всё поле покрывало. В борту корабля открылась течь. Из крана начала течь вода. В мастерской звенит пила. Лосиха пила воду из лесного ручья.

Почему некоторые слова в этом тексте написаны с заглавной буквы? Назовите и запишите по группам как можно больше имён собственных с данными значениями. Какие из этих названий надо заключать в кавычки? Выпишите собственные имена существительные. Какие буквы в выделенных словах надо проверить? Выпишите их вместе с проверочными словами. Г видон, И ришка, Г ришка, М аришка, С алтан. Прочитайте слова в двух столбиках.

Найдите им соответствующее место в предложениях. Серёжа М уравьёв не боится муравьёв. Игорь Л истьев сделал букет из листьев. Витя В асильков нарвал букет из васильков. Иванова П оля вернулась с поля. У маленькой Г руши в корзинке груши. Юра Г оршков принёс пять горшков. У М иши был щенок. А у К ати был котёнок. Щ енок и котёнок очень подружились. О ни ели из одной миски. В ела П оля вола в поле. С поля вол П олю вёл. Телёнок был шерстяной и мокренький. Бобик, Рекс, Тузик, Стремительный, Гаврюша.

Гулял по улице щенок Не то Дружок, Не то Пушок. Гулял в метель и в солнцепёк, И под дождём гулял и мок, И если даже шёл снежок, Гулял по улице щенок. По синему небу ед. Т а релк[и], г е ро[и], з а вод[ы], к а ртин[ы], комн а т[ы], кв а ртир[ы], л о пат[ы], м а г а зин[ы], мальч и к[и]. Стрижи и сороки - это птицы. Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту второго поколения для начальной школы.

Данный сборник тестов предназначен для тематического и итогового контроля знаний учащихся по основным разделам учебника "Русский язык.

Тесты - Михайлова С. Тестирование как один из видов контроля усвоения знаний учащимися пришло и в начальную школу. Для каждой темы разработан тест, включающий четыре задания.

Пособие для учителя - Климанова Л. В 2 частях - Полякова А. Учебник входит в УМК "Русский язык. Поляковой, построен на основе дидактических принципов системы развивающего обучения Л. Содержание курса нацелено на формирование теоретических представлений о системе русского языка, его фактах, закономерностях, овладение культурой.

Рабочая тетрадь в 2 частях к учебнику Канакиной, Горецкого. Рабочая тетрадь построена в соответствии с авторской программой по русскому языку В. Содержание тетради направлено на реализацию основных целей программы, в ней предусмотрены разнообразные виды работ индивидуальных, парных, групповых , все задания соответствуют.

Контрольные работы по русскому языку. В 2 частях к учебнику Канакиной В. Проверочные работы - Канакина В. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций и представляет собой систематизированный сборник проверочных работ по основным разделам курса.

Учитель может использовать материал пособия при проведении текущего и итогового контроля, а также для оценки достижения планируемых. Тетрадь учебных достижений - Канакина В.

Полный курс русского языка: Учимся в школе и дома. Справочное пособие по русскому языку. Тренировочные примеры по русскому языку. Задания для повторения и закрепления. Итоговое и промежуточное тестирование: Стартовый и итоговый контроль с ответами. Все комплексные тесты для начальной школы.

Итоговые комплексные работы в начальной школе. Русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир. Вопросы к итоговой аттестации. Мини ЕГЭ , 16с. Промежуточные и итоговые тестовые работы. Типовые тестовые задания по всем темам 1 класса. Рабочая тетрадь к учебнику Бунеева Р. Проверочные и контрольные работы по русскому языку. Дидактический материал упражнения к учебнику "Русский язык для 2 класса" Р. Орфографическая тетрадь для 2-го класса. Система уроков по учебнику Желтовской Л.

Учебник для 2 класса. Словарные диктанты к учебнику Зелениной Л. Рабочая тетрадь к учебнику Канакиной, Горецкого. Переходим в 3 класс. Поурочные разработки по русскому языку. Поурочные планы к учебнику Канакиной В. К учебнику Климановой, Бабушкиной. Проверочные работы по русскому языку к учебнику Т. Тетрадь для упражнений по русскому языку и речи. Тестовые задания в 2 ч. Рабочие тетради 1, 2, 4.

Учебник в 3 ч. Тетрадь для проверочных работ к уч. Тетрадь для самостоятельной работы. Поурочное планирование по учебникам М. Все основные правила русского языка, без знания которых невозможно писать без ошибок.

Комбинированные летние задания за курс 2 класса. Рабочая тетрадь для 2 класса. Нестандартные задания по русскому языку. Олимпиады по русскому языку. Тематический контроль знаний учащихся. Тетрадь для диагностики и самооценки универсальных учебных действий.

Самостоятельные работы по русскому языку. Учимся писать изложения и сочинения. Типовые задания, 10 вариантов. Итоговые тесты по русскому языку для 2 класса. ГДЗ решебник Английский язык 4 класс Биболетова. ГДЗ решебник Английский язык 2 класс Быкова. Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс, Канакина. Учебник История России 9 класс Данилов, Косулина. Учебник Информатика 3 класс Матвеева.

© учение без мучения. безударные гласные. коррекция дисграфии. 3 класс. рабочие материалы г. м. зегеба 2018. Powered by WordPress