Комедия н. в. гоголя ревизор в школьном изучении докусов а. м., маранцман в. г.

У нас вы можете скачать книгу комедия н. в. гоголя ревизор в школьном изучении докусов а. м., маранцман в. г. в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Жанр баллады в творчестве п. Жанр элегии в творчестве а. Образ Петра 1 в произведениях а. Жанровое своеобразие романа а. Античные мотивы лирики а. Жанровое разнообразие лирики н.

Стилевое своеобразие лирики п. Драматургическое новаторство комедии н. Создать условия для воспитания творческого подхода к изучению произведений классической литературы. Гоголя, выставка иллюстраций к произведению, документальные материалы и др.

Книжная выставка произведений о Н. Работы учащихся; макеты, иллюстрации, эскизы к комедии. Раритеты эпохи книги XIX века, денежные купюры, предметы быта. На сцене стоит стол и стулья, для придания колорита эпохи, покрываю его скатертью, ставлю старинный медный подсвечник, самовар, комнатные цветы. Справа или слева стоит вешалка на которой висит фрак для актёров, играющих Хлестакова , мундир, дамские шляпы, шарфы, шали.

Во время проведения урока учащимся будут задаваться вопросы по содержанию пьесы или вопросы, рассчитанные на знание эпохи. Добрый день, сегодняшний наш урок необычен. Да, да не удивляйтесь, мы идём в гости к пьесе, которую прочитали на уроках литературы, над содержанием которой работали на протяжении нескольких уроков.

Итак, сегодня вы Можете показать знание текста комедии. Умение разбираться в содержании, в характерах героев. Умение анализировать литературное произведение. Проявите свои актёрские способности. Я надеюсь, что вы по-иному взглянете на классическое произведение, откроете для себя и в себе что-то новое. Эту часть урока может вести не только учитель, но и ученики класса, старшеклассники и т.

Она идёт на фоне мультимединой презентации. Подготовлена по материалам книги Докусова А. Чтобы разобраться в особенностях любого литературного произведения, необходимо знать, когда, в какую эпоху оно написано, готовясь к сегодняшнему уроку, вы изучали литературу по творчеству Н. В своих поисках вы остановились на книге Докусова А. М и Маранцман В. А знаете ли вы, что Н. Гоголь в пьесе указал точную дату событий?

Откройте действие 4 явление 3. Урок рассматривает жанр комедии, знакомит с основными теоретическими понятиями жанра, объясняет природу гоголевского смеха, прививает интерес к творчеству писателя. Фантастика Например,сочиняет себе блистательную судьбу, фантастические перемены во внешних условиях жизни.

Уже современники писателя отметили чрезвычайную стремительность и емкость фразы. А значит, любой ревизуемый может понести наказание. Во-первых, представлены все административно — территориальные единицы кроме армии и церкви. Во — вторых, совершенно очевидно, что дела во всех сферах городской жизни обстоят неблагополучно. В-третьих, население представлено всеми слоями общества.

Можно сказать, что именно страх и является если не главным действующим лицом пьесы, то уж по крайней мере внутренним её двигателем сюжета. Музыка передаёт пляску гномов, которая, начавшись в достаточно спокойном темпе, постепенно становится все неистовее и неистовее.

Внезапно слышны мощные удары, напоминающие удары посоха горного короля, гномы на секунду застывают, но тут же их пляска возобновляется в ещё более безудержном ритме.

Разгневанный король опять ударяет посохом в пол, повергая гномов в ужас и оцепенение. Попытки вновь начать лихорадочную пляску вызывают страшную ярость горного короля, удары посоха буквально сотрясают все подземное королевство, и наступает тишина. Страх ускоряет это движение, удесятеряет силы: Опять минутное оцепенение и замешательство — опять энергия действия, невиданная по силе.

Успеть уже ничего нельзя — и одновременно успеть нужно многое. Только теперь точка приложения сил изменилась: Забегая вперёд, скажу вам, что симметричное построение мы найдем в последнем действии комедии, где первым ударом станет сообщение Почмейстера о перехваченном письме Хлестакова, а вторым, заключительным, фраза —удар Жандарма о ревизоре, после чего наступает окончательное окаменение. Но теперь самое важное — надо поговорить о её носителе — Хлестакове.

Запись на доске, а ребята в тетрадях: Можно ли сказать, что интересы большинства других героев направлены именно к нему? Да, он центр вселенной — но ненастоящий, иллюзорный, мнимый. Он — пустота, принятая за центр. Он специально поставлен в центр пьесы, он не догадывается о положении, в котором он оказался, и поэтому не пытается извлечь выгоду. Не герой ведёт действие, а действие ведет герой — так весьма условно, но емко можно обозначить главную особенность построения комедии. Влияние сатирического творчества Н.

Точнее, он делал это уже остатками прошлых своих сотрясений. Начало паралича ощутимо уже в немой сцене, увенчивающей комедию. Он больше не смеялся, но словно замер с искаженным от окаменевшего смеха лицом в какой-то неестественной позе. Сохранившиеся рукописи Гоголя указывают, что он работал над своими произведениями чрезвычайно тщательно: Старая страсть к театру овладела Гоголем в чрезвычайной степени: Но, с другой стороны, комедия встречена была с величайшим энтузиазмом теми лучшими членами общества, которые осознавали существование этих недостатков и необходимость обличения, и в особенности молодым литературным поколением, увидевшим здесь ещё раз, как в прежних произведениях любимого писателя, целое откровение, новый, возникающий период русского художества и русской общественности.

Гоголь был удручен увиденным: Комедию приняли за обыкновенный легкий водевиль. Требовалось объясниться и с актерами, и со зрителями. Тут всякий герой; течение и ход пьесы производит потрясение всей машины: Структура и композиция комедии. Комедия была написана не как обычный рассказ текст, разделенный по главам , а как сценарий для постановки.

Комедия очень хорошо читается в таком стиле: В отличие от обычных произведений, где описания персонажей идут только тогда, когда они встречаются читателю, описания действующих лиц написаны на первых страницах комедии. Кроме того, довольно легко представить в своем воображении сцену и действующих лиц — сцена описывается в начале действия или где-то в середине, а в начале каждого явления мы наблюдаем лишь то, что кто-то пришел или ушел.

Кроме того, это облегчает не только чтение комедии, но и постановку в театре — не нужно задумываться где лучше поставить то или иное действие, все уже описано в тексте, актерам остается лишь правильно сыграть роль.

Первая фраза комедии, произнесенная городничим, и является завязкой: Эта фраза дает такой мощный толчок, что события начинают разворачиваться очень стремительно. Главный фактор, из-за которого и начинается вся суета, - это страх чиновников перед ревизором. Приготовления чиновников к приезду ревизора открывают перед нами истинную картину городской жизни.

Кстати, картина города - это экспозиция, по правилам композиции она должна быть перед завязкой, однако здесь автор применил прием композиционной инверсии.

Итак, какие наставления дает Городничий чиновникам? Аммосу Федоровичу надлежит обратить внимание на присутственные места: Картина города вполне ясна.

Только почему же Городничий не требует от своих подчиненных действительного наведения порядка, хотя бы даже по случаю приезда ревизора? Ответ произносит сам Городничий: Вот на что рассчитывают чиновники! Ревизор просто закроет глаза на видимые и невидимые недостатки города. А закрыть глаза ему помогут: Кто же откажется от такого?! К своим же грехам чиновники относятся спокойно, искренне веря в то, что это ведь не грехи, а грешки - с кем не бывает!

Тут даже своя философия. Я говорю всем открыто, что беру взятки, но чем взятки? Это совсем другое дело! Земляника вместе с Христианом Ивановичем выбрали отличный способ лечения больных: Эти два слова - окончательный приговор здешней медицине.

Городничий в ужасе хватается за голову и отдает последние приказания: Что же за человек так мучает всех чиновников города своей таинственностью и всемогуществом?

Как женщины относятся к нему? Тут возникает еще один мираж - недоступная столица, которая так манит и притягивает. Выйти замуж за фельдмаршала Петербурга!

Блага не только одной даме, но и всем ее родственникам и знакомым! После сватовства Хлестакова к Марье Антоновне, изумленный и не верящий в свое счастье, Городничий говорит: Высокого полета, черт побери! И вот, всячески задобренный ревизор действие 4, явления , сделавший предложение руки и сердца дочери городничего, практически воплощает в жизнь миражи, которые мнятся чиновникам. Почтмейстер не мог уйти от такого соблазна, как открыть и прочитать это письмо.

Чтобы доставить удовольствие другим, он начал читать письмо перед всеми. Все стремилось именно к этому. Шок чиновников нарастает очень быстро. Уже только информацией о том, что это был не ревизор, они были выведены из себя. Дальше в письме было расписано про каждого чиновника в отдельности. Как только говорилось про какого-нибудь чиновника, так сразу тому становилось нехорошо.

После прочтения письма они начали ругать самих себя за то, что они не распознали подмены, что этот человек и не мог быть чиновником, что они были обмануты сами собой. Они начали понимать, что все это время Хлестаков просто смеялся над ними и что все его слова ничего не значат.

© учение без мучения. безударные гласные. коррекция дисграфии. 3 класс. рабочие материалы г. м. зегеба 2018. Powered by WordPress